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感觉统合训练室攀爬区运用 参考训练方式

发布日期:2020-08-27 08:43浏览次数:
  攀岩墙
 
  设备名称:攀岩墙
 
  设备适用人群:自闭症儿童、智障儿童、唐氏综合症儿童、轻度脑瘫儿童
 
  使用说明:在室内模拟攀岩墙,由导师使用遥控器引导游戏者训练,让他们在比赛中,增强身体的柔软度与协调感,提高体力和耐力,有助于养成并提升其专注力及应变能力,增加小脑的平衡感知能力。
 
  功能:训练儿童身体柔软度与协调能力,提升儿童专注力及应变能力,提高儿童平衡能力。
 
  1、攀岩墙从左到右分为1、2、3组,各组有对应的起点和终点按键,可同时供三个儿童攀爬使用。比赛开始后,触动起点按键,开始计时,当儿童到达终点时,按下终点按键,设备会记录并存储各自到达时间,直到第三个儿童到达终点时,显示清零。再通过“flash+”和“flash-”查阅攀爬所用时间,并伴有组数语音,辅助判断比赛结果。???
 
  2、按“STOP/OPEN”,回到计时模式,继续前面步骤,进行游戏;采用标准的秒表计时方式,最长时间1分种(60s),由左边两位数码管显示,后面两位显示1/100s,计数100次之后,加1秒,当加到60s时,自动回零,准备进入下一轮比赛;治疗师宣布比赛结果后,按下白色按键,存储结果清零,进行下一轮比赛。

感觉统合训练室攀爬区运用 参考训练方式
  参考训练方式
 
  攀爬遥控导引目标套件
 
  设备名称:攀爬遥控导引目标套件
 
  设备适用人群:自闭症儿童、智障儿童、唐氏综合症儿童、轻度脑瘫儿童
 
  使用说明:在室内模拟攀爬绳梯,由导师引导儿童训练,在攀爬过程中增强身体的柔度与协调感,提高体力和耐力,有助于养成提升其专注力及应变能力,增加小脑的平衡感知能力。
 
  功能:训练儿童身体柔软度与协调能力,提升儿童专注力及应变能力,提高儿童平衡能力。
 
  1、攀岩墙总共有五组攀岩方式,各组有对应的起点和终点按键,可同时供五个儿童攀爬使用。治疗师可以开展竞技游戏,五个儿童一起比赛。最先到达终点的儿童得到奖励。
 
  2、治疗师引导儿童顺利爬上绳网,或者在治疗师的帮助下在双脚离地在绳网上停留5分钟,在此同时,治疗师可以轻晃绳网,震荡,让儿童的四肢得到充分的锻炼。
 
  3、治疗师引导儿童爬上木梯,制定任务,手握在红色梯,脚踩在橙色梯上,3个任务为一组,任务全对之后进行下一个目标完成。训练儿童身体协调性和对颜色的认知。
 
  参考训练方式
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