情景教室都有哪些模块
模拟情景银行训练模块、模拟情景交通、模拟情景便利店、模拟情景麦当劳、模拟情景邮局、模拟情景图书馆、模拟情景生活超市、模拟情景医院、模拟菜鸟驿站、模拟家居、模拟厨房劳技室、模拟情景警察局等。 情景适能训练教学
游戏是正在成长中的儿童大的心理需求，不同类型的游戏对于儿童身心发展的不同侧有不同的意义和作用。游戏对于儿童社交的发展也有重要的意义和作用。20世纪90年代台湾的开始运用角色游戏对特殊儿童进行康复训练，并取得了可喜的成绩。实践证明，游戏对孤独症儿童的康复教育教学过程中起着重要的作用，对特殊儿童的身心发展有着积极的影响。
情景游戏是儿童游戏的一种，是在儿童游戏时，创设一个类似于小剧本的内容。把儿童变成你的小演员，你来当导演，指挥他们玩儿游戏。创设的方法有：故事引入、创设道具、情景图片、模仿游戏中的角色、用游戏性的语言引导暗示等。
情景适能训练与孤独症儿童的康复教育
建构主义者认为，了解存在于环境的互动中，也就是说学习是透过与环境的互动产生的 互动的机会愈多，学习的可能性也就愈大。然而，社会交往障碍是特殊儿童的大困难，他们大都对周围的环境漠不关心，教师的巧妙安排，使他们与同伴之间的互动机会增加。目前，特殊儿童在学校的康复教育还无法实现一对一教学，
“情景游戏”是以小班教学为基础，将能力较好的其他类发育迟缓的学生与特殊儿童组成小组，让能力好的学生陪同特殊儿童加入到情景游戏中，并在特定的情景中发挥自身能力与生活经验来提示特殊儿童，增强他们社会交往及沟通能力。