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多感官互动训练室方案会有哪些设备?

发布日期:2020-10-12 09:38浏览次数:
 
  要做好多感官互动训练室方案,我们要了解多感官互动训练室有哪些设备?然后再在这些作用上做详细的多感官互动训练室方案,  多感官刺激训练室是采用视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感觉刺激补偿各种有特殊教育需求儿童的缺陷,开发儿童潜能的训练场所。多感官刺激训练室常和感觉统合训练室搭配建设,目前在幼儿园、中小学、教育指导中心及高等院校中建设较多。宝乐康健给大家详细讲解怎么做好多感官互动训练室方案。
 
多感官互动训练室方案会有哪些设备?
 
多感官互动训练室方案用到的设备:
 
本实用新型实现其目的所采用的技术方案是 一种多感官综合训练室,具有房间,在房间内设置视觉刺激设备、嗅觉刺激设备、触觉刺激设备、听觉刺激设备。
 
 
1、视觉刺激设备
 
视觉刺激设备包括泡泡管、动感彩轮、无尽深度灯镜、幻彩发生器、荧 光彩廉、彩像投射机、幻彩光纤、彩光地毯、视觉套装、幻彩波波、幻彩镜 球、彩光反射球、彩转射灯、声控彩灯、聚光面板、哈哈镜、紫外光灯、荧 光棒、多感官配套投射系统。嗅觉刺激设备包括嗅觉套装、香熏。
 
2、触觉刺激设备
 
触觉刺激设备包括水床、软垫梯级、聚光面板、彩光地毯、幻彩波波、 豆袋、按拍声墙、震动枕头、荧光棒。听觉刺激设备包括医用治疗CD、声控闪灯、按拍声墙、多感官配套投射系统、彩色金属木琴。本实用新型的有益效果是应用各项设备及策划一系列适合学员的活动 程序,提升学员在接收感官刺激及做出反应行为'的表现,促进主动探索环境 的兴趣及能力,从而培养及引发他们在日常生活技能及课程学习方面的动机、 技巧及表现。
 
3、视觉刺激设备
 
视觉刺激设备提供多样化的视觉刺激,维持学员的视觉专注,增加视觉经验,从而提高学员的学 习能力。嗅觉刺激设备,通过不同种类及程度的香薰、精华油,使学员在 松弛的环境下学习,及透过互动的装置增加身体的存在感及提高活动兴趣。 触觉刺激设备通过双手及身体的接触使学员认识到周围的环境,包括软、 硬、粗糙、平滑、干、湿、振动感等,提供不同质感及触觉刺激。听觉刺激 设备5提供多样的听觉刺激增加听觉经验,提高学员的学习能力。视觉刺激设备包括泡泡管、动感彩轮、无尽深度灯镜、幻彩发生器、 荧光彩廉、彩像投射机、幻彩光纤、彩光地毯、视觉套装、幻彩波波、幻彩
镜球、彩光反射球、彩转射灯、声,控彩灯、聚光面板、哈哈镜、紫外光灯、 荧光棒、多感官配套投射系统。
 
 
 
4、嗅觉刺激设备
 
嗅觉刺激设备包括嗅觉套装、香熏。
 
 
5、触觉刺激设备
 
触觉刺激设备包括水床、软垫梯级、聚光面板、彩光地毯、幻彩波波、豆袋、按拍声墙、震动枕头、荧光棒。听觉刺激设备包括医用治疗CD、声控闪灯、 按拍声墙、多感官配套投射系统、彩色金属木琴。其中的主要设备的介绍如下泡泡管管内的灯光颜色可变换,其强烈的视觉效果对训练儿童的注视 能力非常有效。动感彩轮由动感彩轮的颜色变换及转动快慢速度产生的动感视觉效果,能培养学员的专注能力。无尽深度灯镜镜内灯泡具闪烁功能,产生幻彩的视觉效果。 幻彩发生器配合彩色投射机使用具引导、放松和想象作用。 彩光地毯能为儿童带来耀眼的视觉感官刺激,吸引学员用手指触摸。 荧光彩廉使用荧光彩帘对儿童进行分辨颜色、颜色分组、排列颜色次序等训练。彩像投射机提供有特色的主题视觉效果,也能刺激儿童凝视远景,日光追踪转动的彩像。幻彩光纤可进行长短、多少、颜色辨别的学习活动,增强师生的沟通 机会。幻彩波波感受身体与胶波的接触。教师也可与儿童一起玩寻宝游戏, 引导他们学习物体多少及恒常性的观念。幻彩镜球不同色彩的变换,引导、训练视觉功能。彩光反射球能吸引儿童注意远方转动的影象,提高学员专注能力。彩转射灯不同色彩的变换,.引导、训练视觉功能。 彩转射灯替换灯不同色彩的变换,引导、训练视觉功能。 深度发生轮不同色彩的变换,引导、训练视觉功能。声控闪灯有助提高儿童视、听觉配合手眼协调的学习能力。同时,儿 童亦可透过活动,理解因果关系、光暗与快慢概念。聚光面板用于手眼协调的训练,能增强其创意能力与视、触觉学习效果。哈哈镜吸引儿童注视镜内自己的影像,加强他们的专注力,及察觉自 我的变化与存在提高儿童的自我观。学员们在这种多感官综合训练室中不用依从别人的指定活动,也不需要 运用带高层次的智力,轻易地控制简单的器材,就能使环境发生多种变化, 并在活动中得到感官刺激经验。除了单独接触和操作器材外,使用者可以透 过参与小组活动及游戏,与人沟通,建立人际关系。由于她们是在一个愉快 和自主的气氛下活动,信任和成功能因而建立。使用者除了可以独自探索环 境之外,也可向照顾者请求帮助,从而得到舒闲,得到探索环境的机会,当 他向别人提出请求时,已表现主动表达自己的动机。
 
 
 
多感官互动训练室总结:
 
感官经验是人类赖以生存、学习、认识自我和环境的必须条件。如果缺 乏感官经验不仅阻碍对自身的认识和肌能的发展,同时在对外界环境的认知 和感知上面也会发生困难。这样就需要给于感官障碍和学习困难者一个悠闲 和舒适的空间环境,并由照顾者为他们安排一个充满感官刺激的环境。使他 们不用依从别人的指定活动,也不需要运用太高层次的智力,通过轻易地控 制简单的器材,使环境发生多种变化,并于活动中得到感官刺激经验。发明内容本实用新型的目的在于提供一种引导学员应用不同的感官知觉系统来探 索、尝试、学习新事物的多感官综合训练室,特别是一种为有学习需要的严重弱智学员体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激的多感官综合训练室,它是在房间内设置各类视觉刺激设备、嗅觉刺激设备、触觉刺激设备、听觉刺激设备。应用它里面的各类设备及策划一系列适合学员的活动程序,提升学员在接收感官刺激及做出反应行为的表现,促进主动探索环境的兴趣及能力,从而培养及引发他们在日常生活技能及课程学习方面的动机、技巧及表现。
 
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